根據(jù)國(guó)際上的研究表明：當(dāng)照度在10～1000lx范圍內(nèi)，照度越大視疲勞越小，200lx的照度是視覺(jué)功能變化速度快慢的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我國(guó)規(guī)定教室照明，課桌面的平均照度不應(yīng)低于市場(chǎng)，當(dāng)一個(gè)行業(yè)進(jìn)入高度競(jìng)爭(zhēng)時(shí)刻，產(chǎn)品價(jià)格隨著下降，LED燈電源驅(qū)動(dòng)也是如此，隨著LED燈具市場(chǎng)的日益啟動(dòng)，面臨著終端民用消費(fèi)者的價(jià)格需求，LED燈具，例如學(xué)校教室照明用的LED燈管等價(jià)格也參差不齊，這些材料是否是以前那些原先的材料，我們先拋下這個(gè)不說(shuō)，但起碼是建立在學(xué)校教室照明用LED燈管的組成部分，外殼，LED燈電源，LED燈珠各個(gè)環(huán)節(jié)采用相代替成本的基礎(chǔ)上的。同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，是LED燈廠家面臨的一個(gè)問(wèn)題，中小LED燈廠家沒(méi)有資金實(shí)力去做開(kāi)模做新產(chǎn)品，資金較為雄厚的上市企業(yè)雖然有實(shí)力去做開(kāi)模新產(chǎn)品，但新產(chǎn)品往往打不開(kāi)市場(chǎng)，或者因?yàn)樽霾坏揭欢ǖ墓?yīng)量，這個(gè)外觀造型的成本就無(wú)法收回，只能停止。
